近年來，遼河路小學確定了以“唱響紅色旋律，我們從這里起航”為主題的特色辦學理念，全力打造校園紅色文化，挖掘紅色文化資源，吸取寶貴精神財富，探索出一條利用紅色資源創新德育工作的新路子，形成了獨特的校園文化。

　　植入紅色元素，建設紅色陣地。學校大門口設有“黨建牌”，讓師生一走進校園，就能感受到濃濃的革命傳統文化氣息；操場、走廊、宣傳欄等醒目的地方懸掛有相關標語、圖片，使校園的一草一木都有紅色元素。教學樓每層橫檻上懸掛有紅色詩詞、紅色人物、紅色故事、紅色歌曲、紅色圣地介紹，樓道墻面上繪制的從“盧溝橋事變”到“十九大春風”的革命歷史長卷圖文并茂，集觀賞性和教育性于一體。師生漫步其中，猶如走進中國近代革命歷史長河中，潛移默化地受到教育。

　　為使紅色精神教育在內容上系列化、在目標上層次化、在時間上常態化，該校對紅色文化建設進行了整體規劃，并扎實穩步推進：讀——每天閱讀紅色經典；誦——每天誦讀紅色詩詞；唱——每周學唱紅色歌曲；開——每月開一次紅色主題班會；寫——書寫紅色感言；講——講紅色革命故事；看——定期觀看革命歷史影片；演——演紅色課本??；畫——畫紅色手抄報；評——每周評比三星班級，每月評選一次五星少年……這些活動采用互動式、參與式，生動活潑地讓紅色文化深植于學生內心。

　　開發校本教材，打造紅色課堂。該校結合本地、本校實際，積極開發校本教材，組織教師到城市展覽館、文物館、檔案館等地查閱資料，從各種渠道搜集信息，編寫出一套融入各學科教學的《紅色歷史》《紅色故事》《紅色歌曲》《紅色人物》《紅色記憶》《紅色體育》系列校本教材。規定校本教材是學生的必讀書目，學科教師積極開辟專門學時進行講授。

　　開展實踐活動，落實紅色行動。該校積極培養建設“校國旗護衛隊”和“國防預備隊”，邀請天安門國旗護衛隊退伍軍官走進校園，對學生進行培訓，將軍人作風與學生行為規范的養成有機結合；運用多媒體手段讓學生了解家鄉歷史，利用重大節日及寒暑假，鼓勵學生參觀革命紀念地，加強學生的理想信念和愛國主義教育；每年舉辦紅色趣味運動會，讓學生模擬紅軍爬雪山過草地、自制擔架運送傷員等活動，具體直觀地把紅色思想滲透到學生心中；定期組織學生祭掃烈士墓，緬懷革命先烈；組織學生參觀紀念館，寫參觀日記，談參觀感受。

　　傳承紅色家風，共育美德少年。學校舉辦紅色家風講座，引導師生、家長向“紅色家庭”學習，形成一人帶動一片、一家感染一片的效應；加強家校合作，以集齊“勤勞福”“愛心福”“團結福”等引導學生每月完成一定任務和目標，育好家庭“小細胞”，深入發掘現代好家風典型家庭和典型人物，推動好家風示范點創建工作，倡導真善美、傳遞正能量，發揮少先隊紅領巾的輻射作用，使“紅廉教育”落到實處。

　　遼河路小學在學校特色文化建設中，用依托紅色、追憶紅色、敘述紅色、唱響紅色、實踐紅色、傳承紅色等七個篇章，全方位串起學校管理工作，開辟出學校思政教育新空間，推動黨建工作與教育教學同頻共振、互促共贏。2019年12月，僅有三名成員組成的遼河路小學黨支部因工作成績突出，被郾城區委評為一類黨支部。學校先后培養出省級文明少年戚伯雄，市級文明少年張銳、劉澤瑞等十余名優秀少年。
責編：翟柯   編審：胡永全  終審：汪中東