近日記者走訪發現，年終歲尾，許多幼兒和家長被各類培訓機構輪番邀請參加各種文藝會演和晚會。一些家長表示，孩子的膽量和見識確實得到鍛煉和提升，但他們和孩子也身心俱疲。

　　1月6日上午8點30分，我市某中專禮堂門前懸掛著大紅條幅，不時可見一些家長領著孩子走進禮堂。記者走進二樓活動室，這里已經聚集了很多幼兒和家長。“昨天剛參加了一個英語班的文藝會演，今天一大早又來這里彩排。”“80后”爸爸孫先生帶著睡眼蒙眬的女兒倩倩坐在等候席上等候老師的安排，他的語氣中透著無奈。

　　“通知的是上午9點到這里彩排，下午兩點才正式演出。”一名家長帶著孩子走進活動室，尋找孩子的帶隊老師，“每個培訓點的帶隊老師都不一樣，節目得按順序來。”“我們都來了一個多小時了，還沒有輪到俺閨女上臺。”另一名家長說。活動室內溫度較低，家長擔心孩子受涼，紛紛埋怨起來。“今天孩子連早飯都沒顧上吃。上午彩排結束后，中午12點就得來這里再次集合，準備下午的演出，大人小孩都累！”一名學生家長告訴記者，要不是為了孩子多一次鍛煉機會，他說啥也不愿意來這里“遭罪”。

　　心理咨詢師：不利于孩子身心健康

　　記者走訪發現，參加多場年終盛典或文藝會演的孩子，基本上都報了一個或多個培訓班。

　　兩年前，市民翟先生先后給自己的女兒報了四個培訓班：鋼琴班、圍棋班、舞蹈班、書法班。翟先生向記者介紹說，去年女兒剛剛通過了國內高校組織的舞蹈專業三級考試，現在正準備鋼琴專業考級。

　　“多一門才藝，孩子將來就多一條出路。”翟先生認為，為了女兒將來進入社會有更多才能，自己累點也不算啥。但讓他苦惱的是，一到年底，他和愛人就會面臨一個頭疼的問題：要么是舞蹈班通知參加文藝會演，要么是鋼琴班要求指法好的學生“串場”，進行才藝展示，讓人應接不暇。

　　“繪畫班要集中展示畫作，英語班要舉辦口才大賽，舞蹈班要彩排節目。”另外一名家長告訴記者，為了總結當年的教學效果，培訓機構年終都會開展各種總結會演活動，還將這些會演錄制成視頻，發到微信群里讓學生家長觀摩。

　　“培訓機構這種功利性的行為，在某種程度上不利于孩子身心的健康發展。”市心理協會一名心理咨詢師告訴記者，孩子們雖然在各種才藝展示中得到了鍛煉，但可能會導致其產生盲目跟風的心理。
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